Entre todos los alumnos de Primaria se realizó un concurso de portadas para el cuento cooperativo "La estrellita gris".
A continuación pueden verse las portadas ganadoras de cada Ciclo y una foto de la entrega de premios a cada alumna ganadora.
Primer Ciclo: Lidia Penacec (1º).
Segundo Ciclo: Yaiza González (4º).
Con motivo del Día del Libro entre todos los alumnos de Primaria han inventado un cuento cooperativo, en los días previos al 23 de abril. Se titula "La estrellita gris", y puede leerse a continuación.
LA ESTRELLITA GRIS
Era 23 de abril cuando en la Biblioteca del cole de Raíces apareció un intrigante paquete que contenía un libro de cuentos muy antiguo. Estaba lleno de polvo, como si nadie lo hubiera leído en mucho tiempo. Al soplarlo, el polvo se convirtió en motas de purpurina y el libro, mágicamente, se abrió… y comenzó a mostrarnos sus páginas llenas de ilustraciones.
Resaltó, por su luminosidad, una bella ilustración con unas brillantes estrellas. De inmediato, fijamos nuestra mirada sobre una pequeña estrellita situada en un extremo de la imagen. Era de color grisáceo, sin brillo, con unos pequeños ojos de mirada intensa. Parecía pedir ayuda y nuestras miradas, sin quererlo, se posaron sobre sus ojos.
En ese momento, las estrellas comenzaron a hablar entre sí despreciando a la pequeña estrellita gris, que no podía articular palabra.
Uno de nosotros, impulsivamente, tocó esta pequeña estrella. De repente, una intensa luz nos cegó, y cuando abrimos los ojos nuestra biblioteca se cubrió de estrellas parlantes. Y en una esquina, mirándonos tristemente, estaba nuestra pequeña estrellita gris.
Nos acercamos a ella y le preguntamos:
- ¿Por qué estás triste?
Ella nos dijo:
- Nunca he podido brillar como las demás. Siempre he sido gris y por eso nadie quiere estar conmigo. Aunque no brille, sigo siendo una estrella como ellas.
Esto nos dejó pensativos y decidimos ayudarla.
-Te ayudaremos a que resplandezcas como las demás- respondimos al unísono.
La estrellita cerró sus pequeños y gélidos ojos y comenzamos a colorearle el cuerpo con acuarelas. Ella se sintió un poco extraña, todo su cuerpo empezó a cosquillearse, era una sensación incómoda pero al tiempo divertida.
Nos observó atentamente y dijo:
- ¿Pero esto es un brillo auténtico?
Y un niño le contestó:
- ¡No! Pero no se darán cuenta a menos que te humedezcas.
Al instante una niña comentó en alto:
- Existe una manera alternativa para que luzcas amarillenta. ¡Con una pócima mágica!
Tras mirarnos breve, pero intensamente, la estrellita movió su cabeza con lentitud y afirmó con rotundidad:
– Sí, me gusta vuestra idea de la poción.
Nos miramos pensativos y decidimos ir juntos en busca de la fórmula. Nos pusimos manos a la obra y comenzamos la búsqueda de libros estelares. Tardamos un buen rato hasta que, escondido entre una serie de antiquísimos legajos, encontramos uno titulado: “Pócimas para estrellas y estrellados”. En él estaban recogidos los ingredientes necesarios para elaborar el brebaje. ¡Sólo faltaba encontrarlos!
Tras una fructuosa búsqueda, descubrimos en el aula de música, entre xilófonos y crótalos, unos polvos fantásticos de purpurina y fresa. Después, en la clase de informática, hallamos detrás de un ordenador la “sopa mágica” de la bruja Soponcia y, por último, en el laboratorio recogimos los recipientes que nos posibilitarían fabricar el ansiado brebaje para estrellita.
Inmediatamente nos pusimos manos a la obra. Bajamos a la biblioteca, pusimos una cubeta de laboratorio sobre la mesa y mezclamos los polvos fantásticos de purpurina y fresa, junto con la sopa mágica de la bruja Soponcia. De repente, un humo brillante apareció por la sala y cubrió a nuestra estrellita gris.
Todos la rodeamos buscando entre el humo su brillo dorado, pero cuando el humo desapareció, nos dimos cuenta de que la estrellita seguía igual de gris que antes. Estaba muy triste. Nos miró a todos y volvió de nuevo a su rincón llorando desconsoladamente.
Lloraba con tanta pena que una estrellita se acercó a ver qué le pasaba. Al acercarse, surgió de repente un hilo de luz que llamó poderosamente la atención al resto de las estrellas, que también se acercaron a ver qué pasaba. Según se fueron acercando, se fueron formando más y más hilos de luz. Entonces, nos dimos cuenta de que todas juntas formaban algo maravilloso: un libro enorme.
En ese preciso instante, apareció una gran estrella con una preciosa corona. Era la reina de todas las estrellas:
- “Queridas estrellitas, os felicito porque habéis encontrado por fin la clave para formar la mayor constelación del universo. Solo hacía falta encajar todas las piezas. Desde hoy brillaréis en el cielo con las demás constelaciones”.
Todos se pusieron muy contentos, y desde ese día tenemos una nueva constelación en el cielo. Ésta nos recuerda que cada noche, antes de acostarnos, tenemos que leer un cuento.
Desde hoy, acordaros de mirar al cielo para ver si está la estrellita gris, porque sin ella no habría constelación y los cuentos no serían lo mismo.
FIN
El alumnado de 1º de Primaria, junto con las profesoras Teresa López y Lucía Siegrist, ha realizado el pasado viernes 16 de abril la dinámica cooperativa CONOZCÁMONOS. Esta dinámica tiene como objetivo que los alumnos se conozcan más entre sí, que descubran qué gustos o características tienen en común y puedan estrechar lazos para afianzar un clima de aula seguro, de respeto, empatía y amistad.
Primeramente, se repartió a cada alumno una ficha con los siguientes 6 items;
Busca compañeras y compañeros que...
- Sepan tocar algún instrumento.
- Les gusten las lentejas.
- Les guste el color rosa.
- Les guste coleccionar cosas.
- Tengan bicicleta.
- Tengan algún animal en casa.
Los alumnos caminaban por el aula preguntándose unos a otros para poder rellenar cada casilla con dos o tres nombres de compañeros de la clase.
En la puesta en común se profundizó en cada item, de tal forma que cada alumno tuvo tiempo para contar más cosas a sus compañeros. De esta manera, no solo descubrimos por ejemplo quién tenía algún animal en casa, sino que también conocimos de que animal se trataba, cuántos años tenía y cómo se llamaba.
"La fuerza del equipo está en cada miembro individual. La fuerza de cada miembro está en el equipo" Phil Jackson
A continuación, unas fotografías de la dinámica:
El grupo de 4º de Primaria se ha proclamado ganador de la Fase Autonómica del 37 Concurso Escolar de la ONCE, “CONEXIÓNADICCIOFF, ESTO NO ES UN JUEGO”.
Participaron con un audio titulado "No te aísles", en el que colaboraron su tutora, Ana Barriuso, que elaboró el guión, y la profesora Natalia Fernández, que se encargó del montaje.
Ahora participarán en la Fase Estatal, que se resolverá en mayo. Enhorabuena a los chic@s y a sus profesoras.
El plazo para
la presentación de las solicitudes de ayudas
para la adquisición de libros de texto y material didáctico complementario
durante el curso académico 2021/22 será del
19 al 30 de abril de 2021
Los solicitantes deberán pasar por la Secretaría del Centro, en donde se les entregará el modelo oficial de solicitud de ayuda personalizada, que deberán revisar y presentar debidamente cubierto y firmado por todos los miembros de la unidad familiar mayores de 14 años.
El alumnado de 5º y 6º de Primaria, junto con las profesoras Laura Díaz y Teresa López, ha realizado el pasado miércoles 7 de abril, la dinámica cooperativa llamada TE ESCUCHO. El objetivo principal de la dinámica es la práctica de la escucha activa y la observación de actitudes que dificultan la comunicación.
Varias parejas se sientan frente a frente para realizar un diálogo, mientras el resto del alumnado observa su comportamiento. Se le da unas pautas a cada miembro de la pareja. Las pautas consistirán en un tema de conversación y un tipo de comportamiento que se les hace saber previamente y de forma individual, sin que sus compañeros y compañeras sepan cuales son. Tras el seguimiento de estas pautas, comienza el diálogo. En la dinámica han participado tres parejas de alumnos.
El acceso al blog de Educación Física se puede realizar de dos formas:
- Pinchando en la columna de la derecha de la página, sobre la entrada:
- Pinchando sobre el siguiente enlace:
http://efcastillogauzon.blogspot.com/
¿Confías en mí?
Vamos
a dar respuesta a esta cuestión a través de la dinámica cooperativa “El ciego y el lazarillo” realizada
el miércoles 10 de marzo, por el alumnado de 5º y 6º de Educación Primaria
junto con las profesoras Laura Díaz y Teresa López.
El objetivo de esta dinámica es el desarrollo de la confianza entre todos nosotros.
En
primer lugar, hemos elegido parejas de alumnos para representar los roles de ciego y de lazarillo. El primero,
se tapa los ojos con una prenda, por ejemplo un antifaz, un pañuelo o fular,
mientras que el segundo, lo tiene que guiar con la voz. Las profesoras, a su
vez, le dicen en voz baja al niño que hace de lazarillo el sitio al que tiene que
dirigir al otro niño. El resto de compañeros acompañamos a la pareja por las
distintas estancias del centro, eso sí… ¡Observando en silencio! Una vez que el
niño que tiene los ojos tapados llega a la estancia propuesta, le preguntaremos si sabe en
qué parte del centro se encuentra.
Más
tarde, se realiza un cambio de papeles, para que todos y todas podamos sentir
la experiencia.
Por
último, nos colocamos en un círculo alrededor del aula y realizamos la puesta
en común. Las profesoras plantean preguntas para ayudar a la reflexión final de
la dinámica. Hemos extraído diversas conclusiones:
-Nos
ha llamado la atención que, algunos de nosotros, hemos dado indicaciones
utilizando conceptos matemáticos… ¡Cómo nos gusta aplicar lo que aprendemos! Además, nos hemos orientado bastante bien.
-Hemos
percibido distintas sensaciones a través de los dos papeles, destacando el
miedo y temor de quien no puede ver, así como el gran desarrollo del resto de
sentidos de las personas invidentes.
Y
para terminar, hemos experimentado la empatía hacia el resto de personas y la
necesidades de confiar en los demás y de ayudarnos siempre que lo necesitamos.
A
continuación, se muestran algunas fotografías de la dinámica.
Hoy, miércoles 10 de marzo, nuestro colegio salió en La Nueva España a raíz de las actividades celebradas por el Día Internacional de la Mujer.
PINCHA AQUÍ para acceder a la noticia.
“Ninguno de nosotros es tan listo como todos nosotros juntos”. Ken Blanchard
Los alumnos de 1º de primaria, junto con
las profesoras Teresa López y Lucía Siegrist, han disfrutado en la asignatura
de Lengua de la dinámica cooperativa “Colección de palabras”, tras el éxito que
tuvo dicha cooperativa la semana pasada en 5º y 6º con las profesoras Teresa López
y Laura Díaz.
La temática en 1º fue diferente, “animales
en plural”, en consonancia con los contenidos trabajados en el tema 8:
-El número: singular y plural.
-Sustantivos individuales y colectivos.
La primera sesión de la dinámica tuvo
lugar el viernes 5 de marzo. A partir de una nube de letras en la pizarra, retamos
a los alumnos a escribir el máximo número de animales en plural en un tiempo
determinado. Proyectamos un temporizador para añadir aún más emoción. Cada uno
escribió individualmente una lista de animales en plural
En cuanto el temporizador llegó a 0, los
alumnos se pusieron en grupos para elaborar otra lista de palabras, también con
temporizador y siempre teniendo en cuenta el protocolo covid.
Para terminar, cada grupo contó el número de palabras que había conseguido en común, comparándolas con la primera lista que habían elaborado individualmente. Se dieron cuenta de que el trabajo cooperativo es mucho más provechoso, divertido y productivo que el individual. Si trabajamos en conjunto, podemos llegar más lejos.
En la segunda sesión de la dinámica, el
miércoles 10 de marzo, pusimos en común los animales en plural que habíamos
escrito en la primera sesión, y pensamos en el nombre colectivo de cada animal.
A continuación, los escribimos en nuestras libretas y formamos oraciones con
ellos.
Michael Jordan dijo: “el talento gana
juegos, pero el trabajo en equipo gana campeonatos”.
A continuación, algunas fotografías:
